• Oferecer programas de treino acelerado  
• Incentive a imaginação das crianças
• Melhorar a imagem deles no cérebro
• Cérebro no desenvolvimento 
• Explorando o seu estágio inicial
• Treine a concentração da mente 
• Melhore a capacidade de memória
• Aprimorar a capacidade de julgamento
• Melhorar a capacidade de cálculo
• Melhorar hábitos de vida rápidos e precisos
• Incentive a criatividade deles

O programa de educação mental em aritmética inteligente desenvolve a capacidade de calcular de forma rápida e precisa. Os alunos são orientados para utilizar plenamente as suas capacidades mentais. Este programa estimula ambos os hemisférios cerebrais, permitindo que o hemisfério direito se desenvolva de forma flexível e pense de forma ainda mais eficaz.

À medida que a consciência numérica se desenvolve gradualmente nas crianças dos um ano e meio aos dois anos de idade, os objetos concretos reforçam esta consciência, ajudando—as a compreender as suas associações. Nesta fase, os objetos concretos funcionam como ferramentas de ensino. Através da exploração, da prática e das tentativas constantes, as crianças assimilam o conceito de números. O processo evolui do concreto para o semiconcreto e, finalmente, para o abstrato. A aprendizagem com o ábaco auxilia na compreensão das ciências naturais, pois utiliza uma sequência de bolinhas que estimula o raciocínio. A "elevação do ábaco" significa a capacidade de calcular com bolas concretas, transformando—as em cálculos invisíveis, imagéticos ou formais, que atingem o nível da aritmética mental. A aprendizagem do ábaco segue o mesmo processo das teorias cognitivas de piaget e bruner, que enfatizam o desenvolvimento mental do concreto para o conceptual, formal e simbólico.

Obviamente, a teoria de bruner, que também enfatiza o desenvolvimento gradual do intelecto, é profundamente influenciada pela teoria dos estádios de piaget. Ou seja, a compreensão e a assimilação de conhecimentos são fundamentais em cada etapa de aprendizagem. A sabedoria e o potencial humanos podem continuar a crescer independentemente da idade. Por outras palavras, é o ambiente que vai atrasar ou acelerar o desenvolvimento do intelecto.

A chamada "prontidão" para aprender não depende totalmente da maturidade física. Por isso, os professores não devem perder tempo à espera da maturidade biológica. Quando as crianças já possuem determinados conhecimentos, surge uma grande oportunidade para as orientar para outro estágio de aprendizagem, bruner defende, por isso, a inspiração precoce da sabedoria e da aprendizagem, o que ajuda a desvendar o potencial. O ábaco e o cálculo mental são ferramentas importantes para o desenvolvimento intelectual, pois reduzem o tempo desnecessário de aprendizagem e atingem o objetivo desejado. É realmente gratificante para os educadores ver o amplo apoio ao ábaco e ao cálculo mental, que contribuem muito para o desenvolvimento do intelecto.